7.3 Ενσωμάτωση τεχνολογίας για ενισχυμένες μαθησιακές κοινότητες ΕΕΚ

Εισαγωγή Ο ρόλος της τεχνολογίας

• Λειτουργεί ως συντονιστής καινοτόμων μεθόδων διδασκαλίας και μάθησης.
• Παρέχει πλατφόρμες για συνεργασία και επικοινωνία μεταξύ εκπαιδευτικών και μαθητών.
• Ενισχύει την πρόσβαση σε πρακτικές και πόρους που πληρούν τα πρότυπα του κλάδου.

Εισαγωγή Ο ρόλος της (νέας) τεχνολογίας στην ΕΕΚ

• Ο ψηφιακός μετασχηματισμός απαιτεί μια γενική αλλαγή δεξιοτήτων, με την τεχνολογία πληροφοριών και επικοινωνιών (ΤΠΕ) να διαδραματίζει ζωτικό ρόλο στην επίτευξη των στόχων βιώσιμης ανάπτυξης.
• Η προετοιμασία του σύγχρονου εργατικού δυναμικού συνεπάγεται την αντιμετώπιση της τεχνολογίας ως βασικού παράγοντα στην εκπαίδευση αντί για ένα επιπλέον στοιχείο, κάτι που τόνισε και ο Bill Gates.
• Τα εκπαιδευτικά ιδρύματα και το προσωπικό τους πρέπει να προσαρμόσουν τις στρατηγικές και το υλικό διδασκαλίας τους σε ένα περιβάλλον μάθησης που εξαρτάται από την τεχνολογία.
• Καθώς η τεχνολογία αναδιαμορφώνει την εκπαίδευση, ο ρόλος των εκπαιδευτικών και των εκπαιδευτών αλλάζει, τονίζοντας τον κομβικό τους ρόλο στην ενσωμάτωση των ΤΠΕ.

Η τεχνολογία ως παράγοντας συνεργασίας:

• Επιτρέπει την ομαδική εργασία και τη διαχείριση έργων σε πραγματικό χρόνο, αντικατοπτρίζοντας τη συνεργατική φύση των σύγχρονων χώρων εργασίας.
• Προσφέρει εικονικούς χώρους όπου οι μαθητές μπορούν να συμμετέχουν σε συνεργατική μάθηση, σπάζοντας τα γεωγραφικά εμπόδια.

Υποστήριξη της εξατομικευμένης μάθησης:

• Επιτρέπει προσαρμοστικές μαθησιακές εμπειρίες που ανταποκρίνονται στις ατομικές ανάγκες και τους ρυθμούς των μαθητών.
• Βοηθά στην παρακολούθηση της προόδου και στην παροχή εξατομικευμένης ανατροφοδότησης μέσω αναλυτικών στοιχείων μάθησης.

Γεφύρωση του χάσματος δεξιοτήτων:

• Προετοιμάζει τους εκπαιδευόμενους για τις ψηφιακές ικανότητες που απαιτούνται στη σημερινή αγορά εργασίας.
• Συνδέει την ακαδημαϊκή μάθηση με την πρακτική εφαρμογή στη βιομηχανία μέσω προσομοιώσεων και εικονικών εργαστηρίων.

Οφέλη της τεχνολογίας για εκπαιδευτικούς και μαθητές

Τρέχουσα τεχνολογική κατάσταση της ΕΕΚ

• Η έλλειψη πληροφοριών σχετικά με τη χρήση της τεχνολογίας στην Επαγγελματική Εκπαίδευση και Κατάρτιση (ΕΕΚ) οδήγησε σε έρευνα του ΟΟΣΑ στην Εσθονία, τη Νορβηγία και τη Σκωτία.
• Υπάρχουν διαφορές στη χρήση της τεχνολογίας μεταξύ των ιδρυμάτων ΕΕΚ, οι οποίες αντικατοπτρίζουν τις διαφορές στις δομές του συστήματος ΕΕΚ και στις τεχνολογικές πολιτικές.
• Οι Εσθονοί ερωτηθέντες δείχνουν μεγαλύτερη κλίση προς τις ψηφιακές τεχνολογίες, ενώ οι Σκωτσέζοι ερωτηθέντες είναι λιγότερο πιθανό, με προσοχή στην ερμηνεία των σκωτσέζικων αποτελεσμάτων.
• Ψηφιακά εργαλεία όπως εξετάσεις, τεστ, αξιολογήσεις και εικονικές συναντήσεις χρησιμοποιούνται ευρέως σε όλες τις εξεταζόμενες χώρες.
• Τα συστήματα σχολικών πληροφοριών είναι διαδεδομένα στη Νορβηγία και την Εσθονία, αλλά λιγότερο διαδεδομένα στη Σκωτία.
• Η ρομποτική και οι προσομοιωτές είναι πιο διαδεδομένα στη Νορβηγία και την Εσθονία σε σύγκριση με τη Σκωτία.
• Τα διαδικτυακά μαθήματα είναι διαδεδομένα στην Εσθονία και τη Σκωτία, αλλά λιγότερο διαδεδομένα στη Νορβηγία, γεγονός που ενδεχομένως συνδέεται με την εστίαση στους ενήλικες εκπαιδευόμενους στη δεύτερη.
• Η εξατομικευμένη μάθηση με τεχνητή νοημοσύνη δεν είναι ευρέως διαδεδομένη σε καμία από τις τρεις χώρες.
• Η εφαρμογή των τεχνολογιών ποικίλλει- η χρήση σε σχολικό επίπεδο είναι σημαντική για τα συστήματα και τις εικονικές συναντήσεις, ενώ προηγμένες τεχνολογίες όπως η ρομποτική χρησιμοποιούνται συχνά στην εκπαίδευση των μαθητών σε εργαστήρια, ιδίως στη Νορβηγία.

Καινοτόμες τεχνολογίες στην ΕΕΚ

Συστήματα διαχείρισης μάθησης (LMS):

• Πλατφόρμες όπως το Moodle και το Blackboard βελτιώνουν τη διαχείριση μαθημάτων, την παροχή περιεχομένου και την αξιολόγηση.

Εικονική πραγματικότητα (VR):

• Περιβάλλοντα εμβύθισης για πρακτική εξάσκηση σε ασφαλή, ελεγχόμενα περιβάλλοντα (π.χ. προσομοιώσεις εικονικής πραγματικότητας για εμπορικές δεξιότητες ή ιατρική εκπαίδευση).

Επαυξημένη Πραγματικότητα (AR):

• Επικάλυψη ψηφιακών πληροφοριών στον πραγματικό κόσμο, χρήσιμη για διαδραστικές μαθησιακές εμπειρίες σε τομείς όπως η μηχανική ή η υγειονομική περίθαλψη.

Τεχνητή νοημοσύνη (AI):

• Εξατομικευμένες μαθησιακές διαδρομές με τη χρήση αλγορίθμων τεχνητής νοημοσύνης, chatbots για την υποστήριξη των μαθητών και ανάλυση δεδομένων για την προσαρμογή των μαθησιακών εμπειριών.

Εφαρμογές κινητής μάθησης:

• Προσβάσιμη εκπαίδευση εν κινήσει, υποστηρίζοντας τη μικρομάθηση και την απόκτηση δεξιοτήτων just-in-time.

Εργαλεία συνεργασίας:

• Λογισμικά όπως το Microsoft Teams ή το Slack που προωθούν την επικοινωνία και τη συνεργασία σε έργα.

Ψηφιακός χώρος εργασίας:

• Τα εργαλεία πίνακα όπως το Miro ή το Jamboard επιτρέπουν τη διαδραστική ανταλλαγή ιδεών και την ομαδική επίλυση προβλημάτων.

Online προσομοιώσεις:

• Προσομοιωμένα περιβάλλοντα εργασίας για την εξάσκηση τεχνικών δεξιοτήτων χωρίς τον κίνδυνο ή το κόστος των δοκιμών στον πραγματικό κόσμο.

Ηλεκτρονικά χαρτοφυλάκια:

• Πλατφόρμες για να τεκμηριώνουν και να παρουσιάζουν οι μαθητές το έργο τους, αντικατοπτρίζοντας τις δεξιότητες και την πρόοδο της μάθησής τους.

VR στην τεχνική εκπαίδευση

Η τεχνολογία ως εργαλείο για την ευθυγράμμιση της βιομηχανίας

• Γεφύρωση ακαδημαϊκών και βιομηχανικών πρακτικών: Τεχνολογίες όπως οι προσομοιώσεις και το λογισμικό διαχείρισης έργων βοηθούν στην ευθυγράμμιση των εμπειριών στην τάξη με τις πραγματικές προσδοκίες της βιομηχανίας.
• Ανατροφοδότηση της βιομηχανίας σε πραγματικό χρόνο: Χρησιμοποιήστε ψηφιακές πλατφόρμες για να συνδέσετε τους φοιτητές με επαγγελματίες του κλάδου για καθοδήγηση και ανατροφοδότηση, διασφαλίζοντας ότι το πρόγραμμα σπουδών παραμένει σχετικό με τα τρέχοντα πρότυπα του κλάδου.
• Ενίσχυση της επαγγελματικής ετοιμότητας: Ενσωμάτωση τεχνολογικών εργαλείων τυποποιημένων για τη βιομηχανία στα μαθήματα για να εξοικειωθούν οι μαθητές με τα εργαλεία που θα συναντήσουν στην επαγγελματική τους ζωή.
• Συνεχής απόκτηση δεξιοτήτων: Αξιοποιήστε τις διαδικτυακές πλατφόρμες μάθησης για σύγχρονη κατάρτιση και πιστοποιήσεις που αναγνωρίζονται και εκτιμώνται από τους εταίρους του κλάδου.
• Ανάπτυξη προγραμμάτων σπουδών με γνώμονα τα δεδομένα: Εφαρμογή της ανάλυσης δεδομένων για την ευθυγράμμιση του προγράμματος σπουδών της ΕΕΚ με τις εξελισσόμενες ανάγκες της αγοράς εργασίας, με προσαρμογή στις τάσεις που αναδεικνύονται από τα συστήματα πληροφόρησης της αγοράς εργασίας.

Εφαρμογή της τεχνολογίας στην ΕΕΚ

Εφαρμογή της τεχνολογίας στην ΕΕΚ - ΠΩΣ;

1. Αξιολόγηση & Σχεδιασμός
   • Διεξαγωγή συνολικής αξιολόγησης αναγκών: Συνεργασία με τα ενδιαφερόμενα μέρη για τον προσδιορισμό τόσο των υφιστάμενων πόρων όσο και των τεχνολογικών αναγκών της κοινότητας της ΕΕΚ.
   • Προσδιορίστε τους στόχους ενσωμάτωσης: Ορίστε σαφείς, μετρήσιμους στόχους για το πώς η τεχνολογία θα πρέπει να υποστηρίζει το πρόγραμμα σπουδών και να βελτιώνει τα μαθησιακά αποτελέσματα.
2. Επιλογή και απόκτηση:
   • Έρευνα και επιλογή των κατάλληλων εργαλείων: Επιλέξτε τεχνολογίες που δεν είναι μόνο παιδαγωγικά ορθές αλλά και φιλικές προς το χρήστη και οικονομικά αποδοτικές.
   • Εξετάστε τη μελλοντική προστασία: Επιλέξτε επεκτάσιμες λύσεις που μπορούν να προσαρμοστούν στις μελλοντικές εκπαιδευτικές τάσεις και τεχνολογίες.
3. Εκπαίδευση και πιλοτικές δοκιμές:
   • Ανάπτυξη προγράμματος κατάρτισης: Δημιουργήστε εργαστήρια επαγγελματικής ανάπτυξης που να ανταποκρίνονται στα διαφορετικά επίπεδα τεχνολογικής επάρκειας των εκπαιδευτικών και των μαθητών.
   • Έναρξη πιλοτικών δοκιμών: Ξεκινήστε με μικρές, ελεγχόμενες ομάδες για να δοκιμάσετε τη σκοπιμότητα και τον αντίκτυπο της τεχνολογίας πριν από την εφαρμογή της σε όλο το σχολείο..
4. Εφαρμογή και υποστήριξη:
   • Ευρεία εφαρμογή: Μετά από επιτυχημένες πιλοτικές εφαρμογές, εισαγάγετε την τεχνολογία σε όλο το πρόγραμμα, διασφαλίζοντας ότι είναι ενσωματωμένη στις διαδικασίες διδασκαλίας και μάθησης.
   • Παροχή συνεχούς υποστήριξης: Δημιουργήστε ένα σύστημα υποστήριξης για να βοηθήσετε σε τεχνικά ζητήματα και να βοηθήσετε τους εκπαιδευτικούς να καινοτομήσουν στις παιδαγωγικές τους προσεγγίσεις.
5. Αξιολόγηση και προσαρμογή:
   • Παρακολούθηση της προόδου και του αντικτύπου: Χρησιμοποιήστε ανάλυση δεδομένων για να αξιολογήσετε πόσο καλά η τεχνολογία ανταποκρίνεται στους εκπαιδευτικούς στόχους.
   • Να είστε προετοιμασμένοι να προσαρμοστείτε: Μείνετε ευέλικτοι και έτοιμοι να κάνετε αλλαγές με βάση την ανατροφοδότηση και τα αποτελέσματα των αξιολογήσεών σας.
6. Εξασφάλιση της πρόσβασης & γεφύρωση των κενών:
   • Αντιμετώπιση ζητημάτων πρόσβασης: όπως προγράμματα δανεισμού ή συνεργασίες με τοπικές επιχειρήσεις.
   • Προώθηση του ψηφιακού αλφαβητισμού: Ενσωματώστε την εκπαίδευση σε ψηφιακές δεξιότητες στο πρόγραμμα σπουδών για να διασφαλίσετε ότι όλοι οι μαθητές μπορούν να επωφεληθούν πλήρως από την παρεχόμενη τεχνολογία.

Μήτρα ενσωμάτωσης τεχνολογίας

Ο πίνακας ενσωμάτωσης τεχνολογίας (TIM) παρέχει ένα πλαίσιο για την περιγραφή και τη στόχευση της χρήσης της τεχνολογίας για την ενίσχυση της μάθησης. Η ΤΙΜ ενσωματώνει πέντε αλληλοεξαρτώμενα χαρακτηριστικά των ουσιαστικών περιβαλλόντων μάθησης: ενεργητικά, συνεργατικά, εποικοδομητικά, αυθεντικά και στοχευμένα. Τα χαρακτηριστικά αυτά συνδέονται με πέντε επίπεδα ενσωμάτωσης της τεχνολογίας: είσοδος, υιοθέτηση, προσαρμογή, έγχυση και μετασχηματισμός.

Source: https://fcit.usf.edu/matrix/matrix/

Μαζί, τα πέντε χαρακτηριστικά των ουσιαστικών περιβαλλόντων μάθησης και τα πέντε επίπεδα ενσωμάτωσης της τεχνολογίας δημιουργούν ένα πλέγμα 25 κελιών. Όλοι οι περιγραφικοί δείκτες του TIM εφαρμόζονται εξίσου καλά στη διαδικτυακή και τη δια ζώσης διδασκαλία, Το TIM αναπτύχθηκε από το Κέντρο Εκπαιδευτικής Τεχνολογίας της Φλόριντα (FCIT) το 2005 και βρίσκεται τώρα στην τρίτη έκδοσή του (2019).

Πηγή: https://fcit.usf.edu/matrix/matrix/

Πηγή: https://fcit.usf.edu/matrix/

Μελέτες περίπτωσης για την ενσωμάτωση της τεχνολογίας ΕΕΚ

Προκλήσεις

• Περιορισμοί πόρων: Περιορισμένοι προϋπολογισμοί και πόροι για νέες τεχνολογίες.
• Αντίσταση στην αλλαγή: Ορισμένοι εκπαιδευτικοί και ιδρύματα διστάζουν να υιοθετήσουν τις νέες τεχνολογίες.
• Κενά δεξιοτήτων: Ανάγκη κατάρτισης για την αποτελεσματική χρήση των προηγμένων τεχνολογιών.
• Ισότητα και πρόσβαση: Το ψηφιακό χάσμα μπορεί να εμποδίσει την ισότιμη πρόσβαση στους τεχνολογικούς πόρους.
• Περιορισμοί υποδομής: Σημασία της αξιόπιστης υποδομής για την εφαρμογή της τεχνολογίας.

Ξεπερνώντας τα εμπόδια στην υιοθέτηση της τεχνολογίας

• Στρατηγικές συνεργασίες: Σχέσεις με εταιρείες τεχνολογίας και κοινοτικές οργανώσεις για πόρους και υποστήριξη.
• Επαγγελματική ανάπτυξη: Τακτικά, ολοκληρωμένα προγράμματα κατάρτισης/επιμόρφωσης για εκπαιδευτικούς και διοικητικούς.
• Προάσπιση πολιτικής: Εργαστείτε για αλλαγές πολιτικής που παρέχουν χρηματοδότηση και πόρους για τεχνολογικές αναβαθμίσεις.
• Κοινοτική δέσμευση: Συμμετοχή της κοινότητας για την εξεύρεση καινοτόμων λύσεων για την πρόσβαση και την ισότητα.
• Σταδιακή εφαρμογή: Υιοθέτηση μιας σταδιακής προσέγγισης για την ενσωμάτωση της τεχνολογίας για τον μετριασμό των κλονισμών της υποδομής.

Τεχνολογικά εργαλεία για συνεργασία

Τι πρέπει να λάβετε υπόψη όταν επιλέγετε τεχνολογικά εργαλεία για συνεργασία;

• •Συνάφεια: Επιλέξτε εργαλεία που είναι σχετικά με τον κλάδο στον οποίο επικεντρώνεται το πρόγραμμα ΕΕΚ.
• •Προσβασιμότητα: Διασφαλίστε ότι η επιλεγμένη τεχνολογία είναι προσβάσιμη σε όλους τους μαθητές, συμπεριλαμβανομένων των ατόμων με αναπηρία.
• •Φιλικότητα προς το χρήστη: Επιλέξτε εργαλεία που είναι διαισθητικά και εύχρηστα για να ελαχιστοποιήσετε την καμπύλη εκμάθησης και τα τεχνικά εμπόδια.
• •Απόρρητο και ασφάλεια: Προτεραιότητα στα εργαλεία που συμμορφώνονται με τους νόμους περί προστασίας δεδομένων και διατηρούν την εργασία των μαθητών ασφαλή.

Δραστηριότητα αναστοχασμού

Πρόσθετοι πόροι

• Common challenges in integrating technology into VET
• Vocational teachers and trainers in a changing world: the imperative of high-quality teacher training systems (ilo.org)
• ICT Competency Framework for Teachers’ Harnessing OER
• Digital Transformation of TVET and Skills Development Systems in Africa
• TVET: Scaffolding digital skills to the future
• Trends mapping study: Digital skills development in TVET teacher training
• Policy brief: using digital credentials to keep the promises of TVET; Technical and Vocational Education and Training